Наталья Ивановна Глухова

Главный врач санатория

организатор здравоохранения, врач-физиотерапевт, врач-озонотерапевт

высшая категория, стаж 30 лет

Семейный экологический курорт «Машук Аква-Терм»

Единственный Центр когнитивной терапии на Юге нашей страны

Современные технологии для гармоничного развития детей и комфортной жизни взрослых.

Когнитивистика - это наука, которая развивается на стыке физиологии, нейрофизиологии, математики, лингвистики, теории искусственного интеллекта, психологии и теории познания..

Дети подросткового возраста с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью входят в группу риска по совершению правонарушений и антисоциальных действий. С целью предотвращения или облегчения этого состояния используются когнитивные технологии - это технологии, которые нацеленные на развитие интеллектуальных способностей ребенка.

В настоящее время:

• 90% подростков имеют отклонения в психическом, физическом, эмоциональном и психо-речевом развитии;
• в школьный период количество психопатологических расстройств увеличивается в четыре раза;
• синдромом дефицита внимания страдают больше 15% детей, что приводит к нарушениям поведения и трудностям во время обучения.

Здравница «Машук Аква-Терм» предоставляет большой выбор уникальных методик когнитивных технологий, которые позволяют достигнуть гармоничного умственного и психологического развития взрослых людей и детей дошкольного и школьного возраста.

Специалисты нашего санатория подберут для каждого пациента наиболее подходящую и эффективную программу. Улучшения вы сможете наблюдать уже после первого курса.

Интерактивный метроном - это программа предназначенная для коррекции нарушений внимания, поведения и речи.

Рекомендации к назначению:

• наличие синдрома дефицита внимания и гиперактивности;
• нарушение речи (тахилалия, заикание, спотыкание, брадилалия);
• дисграфия и дислексия;
• ДЦП;
• задержка психического развития;
• аутизм.

Возрастные ограничения:

Для детей старше 5 лет.

Организация занятий:

Во время занятий используется специальная программа и оборудование - коврик, интерактивная перчатка и наушники.

Ожидаемый результат:

• развитие чувства времени и ритма;
• стимуляция области мозга ответственной за речь;
• улучшение школьной успеваемости;
• повышение математических способностей;
• улучшение самоконтроля;
• развитие точности;
• улучшение активности мозговой деятельности.

Томатис-терапия - это построение (достраивание) базы, на основе которой ребенок сможет в дальнейшем складывать свою жизнь.

Метод Томатиса - прохождение пути, который был так или иначе нарушен внутриутробно.

Рекомендации к назначению:

• нарушение сна;
• наличие синдрома дефицита внимания и гиперактивности;
• все формы нарушения речи;
• заикание;
• трудности при обучении в школе;
• наличие аутизма;
• нарушенная коммуникации;
• ДЦП.

Возрастные ограничения:

Для детей старше 3х лет.

Организация занятий:

Ребенок находится в наушниках, через которые он прослушивает музыку с наложенной на нее специальной сетью необходимых звуковых частот. Данная тренировка стимулирует включение областей мозга, которые находились в неактивном состоянии.

Ожидаемый результат:

• улучшение слухового восприятия;
• созревание слуховой коры, талямуса и подкорковых систем;
• развитие творческих способностей;
• улучшение коммуникации, речевого развития и познавательных возможностей.

Балансирующая доска Бильгоу предназначена для стимуляции работы мозжечка.

Рекомендации к назначению:

• при задержке психоречевого и речевого развития различной степени;
• наличие синдрома дефицита внимания и гиперактивности;
• при аутизме и других состояниях аутического спектра;
• наличие заикание;
• наличие отставания в развитии координации и моторики;
• при проблемах с вестибулярным аппаратом;
• поведенческие нарушения;
• проблемы с несобранность и обучаемостью;
• наличие нарушений осанки.

Возрастные ограничения:

Для детей старше 5 лет.

Организация занятий:

Ребенок располагается стоя на доске, которая укрепляется на округлой основе, что создает необходимость балансировать для удержания равновесия. Основание этой конструкции напоминает основание детских качалок.

Виды проводимых занятий:

• перебрасывания мяча;
• перекидывания мягкой небольшой подушки или мяча между ребенком и ассистентом;
• произношение в слух название предметов или цифр в определенном порядке.

Ожидаемый результат:

• восстановление координации;
• восстановление концентрации внимания;
• улучшение запоминания.

БиоАкустическая Коррекция - это метод сенсорной ЭЭГ-зависимой нейротерапии, которая позволяет активизировать механизм саморегуляции организма.

Суть данного метода заключается в регистрации проявляющихся реакций нервной системы пациента в ответ на определенные внешние раздражители.

Отличительные черты биоакустической коррекции:

Наличие саморегуляции центральной нервной системы, что дает возможность применения метода при расстройствах восстановление и эмоционально-волевой сфер деятельности как у детей, так и у взрослых пациентов.

Рекомендации к назначению:

• при нарушениях процессов центральной нервной системы;
• проблема дислексии или дисграфии;
• при задержке психического развития;
• нарушение запоминания;
• наличие синдрома дефицита внимания и гиперактивности;
• заикание, тики, энурез;
• задержка речевого развития;
• аутизм и другие состояния аутического спектра;
• отставание в развитии координации и моторики;
• несовершенство работы вестибулярного аппарата;
• при поведенческих нарушениях;
• проблемы с обучаемостью или несобранность;
• фобии, панические страхи, неврозы;
• нарушения осанки;
• нарушение сна, аппетита;
• гипертоническая болезнь I-II ст.;
• мигрень, головные боли;
• снятие синдрома "хронической усталости".

Возрастные ограничения:

Для детей любого возраста.

Организация занятий:

• проводится электроэнцефалограмма;
• при помощи специальной программы импульсы преобразовываются в звуковые волны, а те в определенную мелодию;
• прослушивается полученная мелодия, нормализуются процессы центральной нервной системы;
• методика дает возможность понять, причину появления нарушений, разработать коррекционный курс и отследить изменения в работе центральной нервной системы.

Ожидаемый результат:

• улучшение запоминания;
• восстановление памяти;
• устранение страхов, фобий;
• улучшение координации;
• восстановление сна.

Коррекционный развивающий комплекс с видеоуправлением.

Рекомендации к назначению:

• трудности моторики, мышления;
• нарушение развития;
• трудности социализации;
• нарушение концентрации внимания.

Возрастные ограничения:

Для детей от 2.5 до 11 лет.

Организация занятий:

Пациенту в руки дают два ярких предмета. С помощью веб-камеры и специальной программы с большой точностью отслеживаются движения тела, отображаются на экране. Исходя из полученных данных составляется тренировочная игра: ребенок играет с мультипликационным персонажем, выполняя его просьбы.

Каждая игра была создана командой опытных эрготерапевтов и наполнена смыслом.

Задачи подбираются с учетом возраста и конкретной проблемы.

Ожидаемый результат:

• Развитее когнитивных, двигательных и коммуникативных навыков в процессе игры, формирование длительной включенности в работу;
• Вырабатывается умение концентрировать внимание и игнорировать при этом отвлечения;
• Развитее двусторонней координации;
• Увеличение диапазона движений;
• Обучение направленной деятельности и пониманию положения тела в пространстве.